• Фех Дарья Денисовна

    Часы приема родителей:

    Понедельник с 18:00 до 19:00

    8(3822)66-27-93

    Вологжанина Светлана Ильинична

    Часы приема родителей:

    Среда с 18:00 до 19:00

    8(3822)66-27-93

Когда стоит обратиться за помощью к учителю-логопеду?

Когда следует обратиться за помощью к учителю-логопеду?

Многие родители задаются вопросом: когда же идти к логопеду? Когда стоит обратиться за помощью специалиста, а в каком случае лучше подождать определенного момента?

Речь ребёнка формируется постепенно, с каждым годом ребенок приобретает новые умения, которые соответствуют его возрасту на данном этапе. Если родители замечают какие – то нарушения в речи ребёнка, то стоит немедленно обратиться за помощью специалиста.

Учитывая возрастные нормы, к логопеду необходимо обращаться:

  • до 1 года – если у ребенка нет гуления и лепета, то есть попыток произносить сначала отдельные звуки («агу», «гы», «кхх»), а затем повторяющиеся слоги («бубу», «гиги», «диди», «тата»).
  • 1-2 года – если ребенок не говорит.
  • 2-3 года – если ребенок все понимает, но отказывается говорить, если он почти не произносит понятные слова, но при этом активно и много общается на «своем» языке. Родителей малыша в этом возрасте должны настораживать любые отличия речи ребенка от речи его сверстников.
  • 4-6 лет – если ребенок говорит невнятно, звуки смазанные и нечеткие. Проблемы с речью есть, если малыш смягчает простые звуки («щапка» вместо «шапка», «тяшка» вместо «чашка», «масинка» вместо «машинка»), не выговаривает или заменяет их («тот» вместо «кот»).
  • старше 6 лет – если ребенок не произносит или выговаривает неправильно какие-то звуки («р», «л»), запинается, заикается, повторяет первые слоги и звуки. Веские причины обращения к логопеду – неспособность ребенка отвечать на вопросы, запоминать и пересказывать короткие стишки, рассказы, пропуск или замена слогов в длинных словах.
  • в школьном возрасте – проблемы с чтением и письмом

На первом занятии специалист проводит диагностику, отмечает нарушения ребёнка и обсуждает с родителями дальнейшие действия по коррекции речи. Логопед работает над коррекцией звукопроизношения, развитием фонематического восприятия, расширением словарного запаса ребенка и формированием грамматических навыков. Таким образом, логопед успевает работать над всеми сторонами речевого развития. Следовательно, учитывая вышенаписанные возрастные нормы, необходимо обращаться к логопеду своевременно для раннего начала логопедической работы.

Комментирование запрещено