Мы начинаем прививать ребёнку понятие «личного пространства» обычно ещё в раннем детстве, когда не даём ему причинить другому человеку (или живому существу) боль (и защищаем его самого от возможных нападок сверстников), или же, когда не даём отбирать чужие игрушки (и говорим, что своими можно делиться, только если ты этого хочешь). Далее этот разговор периодически возобновляется в зависимости от ситуаций и на доступном для ребёнка языке. Основной посыл: ты имеешь право на всё то, что принадлежит тебе, но и другой человек тоже имеет такое же право на то, что принадлежит ему. Уважая своё- уважай чужое.
В четыре- пять лет ребёнка нужно учить говорить громкое «нет», если он не хочет, чтобы к нему прикасались (но и не прикасаться к другим, если они того не желают). Важно аккуратно донести до ребёнка, что никто (крое родителей, возможно – няни и врачей, если того требует необходимость) не может дотрагиваться до интимных частей его тела. Надо спокойно объяснять, что знакомый человек- ещё не значит безопасный.
В качестве игровой методики можно воспользоваться картинкой «круги отношений», которая перекочевала к нам из западной системы образования и призвана помочь предотвратить сексуальное домогательство, физическое и психологическое насилие в отношении ребёнка. Круги отношений представляют собой 6 кругов.
Первый и самый главный круг- фиолетовый. Означает самого ребёнка (Это ты сам/а), его тело и его личное пространство. Тело любого человека принадлежит только ему, и никто не может дотрагиваться до него, если человеку это не приятно. Даже если этот кто-то хорошо знакомый, не нужно стесняться сказать твёрдое «нет», если он, каким- то образом причиняет тебе дискомфорт
Второй круг- синий. Семья. Это люди, которых мы считаем самыми близкими, которых любим и уважаем. Уважение в том числе означает, что мы бережно относимся к личному пространству друг друга.
Трети круг- зелёный. Друзья. Это круг тех, с кем мы любим общаться и проводить время с удовольствием- играть, болтать, мечтать, дурачиться, делиться теплыми объятьями. Однако в области прикосновений и объятий всё должно быть исключительно по обоюдному согласию. Кто- то из вас может быть не готов к такому тесному контакту. Если ему не нравится- значит не нравится. Настаивать нельзя. И здесь тоже важно проявлять бережность и уважение друг к другу.
Четвёртый круг- жёлтый. Это просто знакомые- те, с кем мы не слишком близки. Это могут быть дети из параллельных групп, приятели во дворе, друзья и знакомые родителей. Обсудите с ребёнком, как нужно вести себя с ними, а также правила безопасности.
Пятый круг- оранжевый. Это люди, которые, если потребуется, окажут нам профессиональную помощь- воспитатели, учителя, врачи, полицейские, сотрудники МЧС. У этих людей есть опознавательные знаки, униформа, удостоверение, и они помогают в опасных, ситуациях- например, тебе срочно требуется медицинская помощь, мы с тобой потеряли друг друга в толпе и пр. Обговорите с ребёнком, в каких случаях ему нужно обращаться к людям из этого круга.
Шестой круг- Красный! Незнакомцы. Это круг людей, которых мы сами не знаем (даже если они говорят, что знают нас или заочно с нами знакомы). Мы не знаем, какие у них намерения и зачем они к нам обращаются, поэтому мы (т.е. дети) не разговаривают с ними! Не рассказываем ничего о себе или близких! Не берём у них ничего! Не подходим к чужим машинам и не садимся в них! Не соглашаемся показать дорогу! Не берём сладости, не помогаем «выбрать подарок для дочки». Не откликаемся на предложение погладить щенков или посмотреть ежика!
На любые просьбы и предложения незнакомцев нужно отвечать твёрдое, однозначное НЕТ! Говорить НЕТ взрослым – это нормально. Вы можете объяснить детям: «Ты можешь так же ничего не отвечать, а просто молча уйти или убежать. Это тоже нормально». Так же нужно обговаривать правила безопасного поведения в интернете!
ПРАВИЛО ТРЕХ ШАГОВ
Если ситуация или чье-то прикосновение вызывают неприятные чувства:
- Скажи: «НЕТ».
- Уйди.
- Расскажи знакомому надежному взрослому.
Как можно работать с этой игровой методикой?
Раскрашивать с детьми круги, определять, кто из вашего окружения к какому кругу относится, проговаривать поведения в разных ситуациях (кому можно открывать дверь, у кого можно взять конфету), повторять правило: «НЕТ- УЙДИ- РАССКАЖИ», проигрывать его на различных примерах.
Подготовила: педагог- психолог Валентий Анастасия Дмитриевна
Источник: Методика Мерилин Мюррей: «КРУГИ БЛИЗОСТИ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ВЛИЯНИЯ».